Wetenschap:– We leggen uit wat wetenschap is, de oorsprong, vertakkingen en kenmerken. Ook, wat is de wetenschappelijke methode en wetenschappelijke kennis.
Wat is wetenschap?
Wetenschap is de verzameling georganiseerde, hiërarchische en verifieerbare kennis, verkregen uit de observatie van natuurlijke en sociale fenomenen van de werkelijkheid (zowel natuurlijke als menselijke), en ook uit experimenten en empirische demonstratie van de interpretaties die we ze geven.
Deze kennis wordt ook vastgelegd en dient als basis voor toekomstige generaties. Wetenschap voedt zich dus met zichzelf, bevraagt, verfijnt en stapelt zich op in de loop van de tijd.
Het begrip wetenschap omvat verschillende soorten kennis, technieken, theorieën en instituties. Dit alles heeft in principe tot doel te ontdekken wat de fundamentele wetten zijn die de werkelijkheid beheersen, hoe ze dat doen en, indien mogelijk, waarom.
Het is een cultureel product van de moderne mensheid, misschien wel een van de meest gevierde en erkende in haar geschiedenis, waarvan de wortels echter al sinds de klassieke oudheid bij ons liggen.
Wetenschap is een denkmodel geïnspireerd door de menselijke rationaliteit en de kritische geest, filosofische waarden die hun hoogtepunt kenden vanaf de Europese Renaissance. Dit is de reden waarom de diepgaande filosofische en kosmologische veranderingen die plaatsvonden tussen de 16e en 17e eeuw vaak de wetenschappelijke revolutie worden genoemd.
Moet lezen:- Bijvoeglijk Naamwoord, Erica Cerra Vermogen
wetenschappelijke kenmerken
In al zijn complexiteit wordt wetenschap gekenmerkt door het volgende:
- Het streeft ernaar de wetten te ontdekken die het universum om ons heen beheersen, door middel van rationele, empirische, aantoonbare en universele methoden. In die zin waardeert het objectiviteit en methode, en wijkt het af van subjectiviteiten.
- Hij analyseert zijn studieobjecten zowel kwantitatief als kwalitatief, hoewel hij niet altijd zijn toevlucht neemt tot experimentele modellen voor verificatie (afhankelijk van het onderwerp).
- Het is gebaseerd op onderzoek, dat wil zeggen op een kritische en analytische geest, evenals op de stappen die door de wetenschappelijke methode zijn vastgesteld, om wetten, modellen en wetenschappelijke theorieën te formuleren die de werkelijkheid verklaren.
- Het genereert een aanzienlijke hoeveelheid gespecialiseerde kennis die in twijfel moet worden getrokken en vervolgens moet worden gevalideerd door de wetenschappelijke gemeenschap zelf, voordat deze als waar of valide wordt geaccepteerd.
- Het bestaat uit een aanzienlijk aantal takken of gespecialiseerde kennisgebieden, die natuurlijke, formele of sociale verschijnselen bestuderen en die in hun geheel een verenigd geheel vormen.
oorsprong van de wetenschap
Galileo Galilei trok religieuze kennis in twijfel door middel van wetenschap.
Het woord “wetenschap” komt van het Latijnse scientia, wat zich vertaalt als “kennis”, maar het gebruik ervan om de kritische studie van de natuur te benoemen is recent: in de 19e eeuw begon de Brit William Whewell (1794-1866) de term te gebruiken “wetenschappelijk” om te verwijzen naar degenen die beoefenden wat hun hele leven “filosofie”, “naturalisme”, “natuurlijke historie” of “natuurfilosofie” werd genoemd, dat wil zeggen, de studie van de natuurwetten.
In feite werd onder sommige van deze namen in de oudheid wetenschappelijke kennis gecultiveerd, dat wil zeggen de interesse om uit te zoeken hoe de dingen in de wereld werken en waarom. Maar in de oudheid was de wetenschappelijke zoektocht onlosmakelijk verbonden met religieus denken, aangezien mythologie en magie de enige vormen van verklaring waren die de mens ter beschikking stond.
Dit veranderde aanzienlijk in het klassieke Griekenland, toen de filosofie opkwam: een doctrine van niet-religieus denken, waarvan het doel was om na te denken en te proberen logische antwoorden te vinden. De grote Griekse filosofen waren in zekere zin ook ‘wetenschappers’, omdat ze samen met formele logica en existentieel denken wiskunde, geneeskunde en naturalisme cultiveerden, dat wil zeggen de observatie van de natuur.
De lezingen van Aristoteles (384-322 v.Chr.) werden bijvoorbeeld eeuwenlang als onmiskenbaar waar beschouwd. Ze hadden zelfs de overhand gedurende de christelijke middeleeuwen, waarin het religieuze discours het westerse denken weer ging domineren.
Rond de vijftiende eeuw vond de Renaissance plaats en nieuwe geesten begonnen zich af te vragen wat de bijbelse teksten dicteerden. Het vertrouwen in de rationele en empirische interpretatie van het bewijs nam toe, wat leidde tot een belangrijke breuk die de geleidelijke geboorte van de wetenschap mogelijk maakte.
Hierin speelden veel denkers uit de renaissance en na de renaissance een zeer belangrijke rol, beïnvloed door het humanisme dat de mensheid er voor het eerst van overtuigde dat ze haar eigen antwoorden kon vinden op de eeuwige vragen over het waarom van dingen. Onder meer de namen van Galileo Galilei (1564-1642), René Descartes (1596-1650), Sir Francis Bacon (1561-1626) en Isaac Newton (1643-1727) vallen op.
Dit is hoe het wetenschappelijke denken formeel werd geboren, dat steeds relevanter werd in de culturele orde van de samenleving. Vanaf de 18e eeuw heeft het het in feite grondig en radicaal getransformeerd in combinatie met techniek, waardoor technologie ontstond en de industriële revolutie begon.
Takken van de wetenschap
De sociale wetenschappen bestuderen de mensheid zowel vandaag als in de geschiedenis.
Wetenschap omvat een enorme hoeveelheid georganiseerde kennis, die is verdeeld over drie grote takken, namelijk:
- Natuurwetenschappen. Dit is de naam die wordt gegeven aan al die wetenschappelijke disciplines die zich toeleggen op de studie van de natuur, waarbij ze de wetenschappelijke methode gebruiken om experimenteel (dat wil zeggen onder gecontroleerde omstandigheden) de verschijnselen waarin ze geïnteresseerd zijn te reproduceren. Ze staan ook bekend als experimentele wetenschappen, harde wetenschappen of fysisch-natuurwetenschappen, en voorbeelden hiervan zijn: biologie, natuurkunde, scheikunde, astronomie, geologie, etc.
- formele wetenschappen. In tegenstelling tot de natuurwetenschappen, zijn de formele wetenschappen niet gewijd aan het bestuderen van de natuur, maar aan puur abstracte objecten en systemen, die echter kunnen worden toegepast op de echte wereld. De studieobjecten ervan bestaan dus alleen in de wereld van de geest, en de geldigheid ervan wordt niet afgeleid uit experimenten, maar uit axioma’s, redeneringen en gevolgtrekkingen. Voorbeelden van dit soort wetenschap zijn: wiskunde, logica, informatica, enz.
- Sociale wetenschappen. Deze reeks disciplines, ook wel menswetenschappen genoemd, is gewijd aan de studie van de mensheid, maar met behoud van een empirisch, kritisch perspectief, geleid door de wetenschappelijke methode. Zo verlaten ze de geesteswetenschappen en de wereld van de subjectiviteit, maar ook de experimentele wereld, en nemen ze hun toevlucht tot statistiek, transdisciplinariteit en discoursanalyse. Voorbeelden van dit type wetenschap zijn: sociologie, antropologie, politieke wetenschappen, economie, aardrijkskunde, enz.
De wetenschappelijke methode en haar stappen
De observatie van een fenomeen is de eerste stap van de wetenschappelijke methode.
Deze naam verwijst naar een methodologie die specifiek is voor wetenschappelijk denken, oorspronkelijk voorgesteld door Sir Francis Bacon, maar het resultaat van jarenlang rationalistisch en empirisch denken, en de medewerking van latere denkers, zoals David Hume (1711-1776) of William Whewell (1794). -1866), om maar twee namen te noemen.
Deze methode vereist de constructie van kennis volgens criteria van falsifieerbaarheid of weerlegbaarheid (dat wil zeggen dat het kan worden onderworpen aan potentiële tests die het tegenspreken) en van reproduceerbaarheid of herhaalbaarheid (dat wil zeggen dat anderen het meer dan eens kunnen verifiëren en naar voren kunnen komen). met een conclusie) hetzelfde resultaat).
De stappen van de wetenschappelijke methode zijn als volgt:
- Observatie. Ga op zoek naar het fenomeen dat je wilt bestuderen in zijn natuurlijke context, om data en informatie te verkrijgen om het te analyseren.
- Hypothese. Formulering van een voorlopige of “werkende” verklaring die ons in staat stelt om de aard van het fenomeen verder te onderzoeken, terwijl we al een richting en een interpretatieve mogelijkheid hebben.
- experimenteren. Voer tests uit, al in een gecontroleerde omgeving (bijvoorbeeld een laboratorium), om het fenomeen te repliceren en om de interne mechanismen of de reacties op bepaalde wijzigingen te kunnen bestuderen.
- Theorie. Keer terug naar de meest waarschijnlijke hypothese en ga verder met het verklaren ervan volgens de experimentele resultaten en de totale verkregen informatie, waarbij betekenis wordt gegeven aan het fenomeen binnen het wetenschappelijke kader van die tijd.
- conclusies. De eindconclusies van de geformuleerde theorie worden uitgedrukt.
wetenschappelijke kennis
Wetenschappelijke kennis omvat de reeks verifieerbare feiten en wordt ondersteund door bewijs dat de wetenschap op een bepaald moment in haar geschiedenis geldig acht. Het is een geheel van wetten, theorieën en modellen voor de interpretatie en verklaring van de fenomenen van de werkelijkheid. Hoewel ze naar behoren gedocumenteerd zijn en onderworpen zijn aan een gespecialiseerd oordeel, staan ze ook open voor herinterpretatie en weerlegging.
Dit betekent dat wetenschappelijke kennis zichzelf actualiseert, haar perspectieven verfijnt, achterhaalde opvattingen verwerpt en in een constante staat van verificatie blijft. Daarom verschilt het enorm van andere doctrines van interpretatie van de werkelijkheid, zoals religie, waarin kennis waterdicht en onbetwistbaar is.
Andere kwaliteiten van wetenschappelijke kennis:
- eenvoudig
- duidelijk
- systematisch
- legaal
- gespecialiseerd
- doel
- feitelijk
- kritisch
- voorspellend
Er moet rekening mee worden gehouden dat de geldigheid van wetenschappelijke kennis niet permanent of onbetwistbaar is, maar dat ze als zodanig worden beschouwd zolang ze niet worden weerlegd. Voortdurend wordt de opgedane kennis met elkaar gecontrasteerd en in twijfel getrokken.
Wetenschappelijke kennis is georganiseerd op basis van een hiërarchie van principes, die onderscheid maakt tussen:
- Theoretische hypothese. Een niet-geverifieerde verklaring, maar in principe acceptabel of geloofwaardig, die wordt geformuleerd bij het benaderen van een probleem vanuit een wetenschappelijk perspectief, wat gegevensverzameling en eerdere informatie impliceert.
- wetenschappelijke wet. Een propositie die een verband legt tussen een oorzaak en een gevolg, en een formele taal voorstelt om dit aan te tonen. Daarin wordt het ideaal van de wetenschappelijke methode uitgevoerd: formulering van de hypothese, observatie, experiment en demonstratie.
- Wetenschappelijke theorie. Een verklaring die is geformuleerd op basis van een reeks principes of wetten, om een samenhangende betekenis te geven aan empirische waarnemingen. Het is een totaliserende abstractie, dat wil zeggen een empirische interpretatie ondersteund door wetten. In die zin heeft een wetenschappelijke theorie altijd al echte en bewezen ondersteuning, en moet ze niet worden opgevat als “één theorie meer” of “één theorie onder vele”, in de zin waarin we het woord theorie gebruiken.
- wetenschappelijk model. Een conceptuele of visuele weergave van kennis, waarmee de werking van wetenschappelijke theorieën in een bepaalde context kan worden geanalyseerd, gesimuleerd of onderzocht. Wetenschappelijke modellen zijn stukjes werkelijkheid waarmee eerdere theorieën en hypothesen kunnen worden geïmplementeerd.
| STARTPAGINA | VERMOGEN |